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选择

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彩色教室丰富多彩的周末

基于学校的课程

充分满足学生多元化兴趣的发展

每个学期将提供许多精品选修课程

首席同学去班级进入各种有趣的教室

猛烈思考与教师的老师发生冲突

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让我们呼吁我们一起浪费海浪的老师！

从学科到跨学科整合的扩展

从运动到艺术活动

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选择性课程是人们全面和个性化发展的本质的本质，并实现了人类自由和有意识的发展。 Lingbao外语学校的教育概念遵守“赋予每一生活和允许每种学生颜色”的教育概念，始终旨在全面发展优质教育，遵守“五个教育”的原则，并针对不同的利益孩子们。除了教室的形式之外，还要发现个人潜力，并特别开放周末的“多彩教室”，以帮助学生丰富他们的备用生活，拒绝“家庭风格”和“疯狂的游戏风格”周末，创建一个新的学习模型儿童成长。

艺术美学

01

弦乐（Guzheng）

教学老师：张赛邦

教师资料：毕业于郑州大学音乐学院。 2021年，他赢得了河南省第三乐器音乐节的大学小组的二等奖；他赢得了“ Henan National乐器大赛”的一等奖和“ Baldwin Cup”青年艺术钢琴比赛铜奖。

课程资料：古本（Guzheng）的语气很漂亮，而且倾听，具有丰富的表现和强大的表现。它被称为“音乐之王”，也称为“东方钢琴”，是中国独特而重要的国家乐器之一。

02 Ling Wuxuan（古典舞蹈）

教师：郑小

教师资料：中国共产党成员毕业于郑州大学音乐学院舞蹈系，在学校期间在郑州大学赢得了许多奖学金。 2021年，他赢得了河南省第五次Luoshen杯舞蹈大赛的二等奖。参加中央广播电视节目Taitu Taichu晚会的表演；同年，他参加了第35届中国黄金公鸡电影节第35届流行电影节的第35大众电影奖；

课程资料：中国古典舞蹈历史悠久，节奏和造型感，独特的东方刚性和柔软度令人陶醉。强调“形状和灵性，身心融合以及内部和外部的统一”。

03丝绸押韵（葫芦丝）

教师：郭Xinyu

教师资料：中国共产党成员，专门研究音乐科学，声乐和葫芦的主要实践。

课程意义：提高感觉和评估葫芦音乐的欣赏能力。通过合奏表演，培养丰富的兴趣和乐观的态度，提高团体意识，行使合作和协调的能力，并培养乐观的态度和积极的态度。

课程概况：了解葫芦的常识，学习基本音乐理论，使用指纹，大量使用气体使用，控制呼吸，执行独立的性能和合奏性能。

04

梦想的声音

教师：Dong Yujie

老师资料：毕业于南昌大学（2111），他在学校期间参加了各种音乐活动。他参加了南昌大学的百年庆典；他曾担任合唱演员，并在江西省的“可爱中国”合唱比赛中获得一等奖。

课程资料：合唱是声乐的最高艺术形式。合唱不仅可以培养美学，而且可以在促进人际交流和建立社会和谐方面发挥重要作用。参加合唱可以提高学生合作，人文主义和欣赏的能力和全面质量。

05墨水和墨水Danqing（中文）

教师：张·贝贝（Zhang Beibei）

教师资料：主要培养中文专业。在学校期间，他参加了Gongqiu教师学院的研究团队，他的作品发表在“流行文学和艺术”中。他凭借出色的作品参加了河南省的第二次贡比绘画展览。

课程资料：用简洁的刷子描述了徒手绘画。徒手绘画在生日的存在，垂直笔肿胀，墨水颜色在飞行。它可以比贡比绘画更好地反映所描绘的风景的魅力，以前侧的中心表达，并可以直接表达作者的感受。

06

舞蹈线（素描）

教师：Li Xuman

教师资料：主要耕种的中国绘画专业，当代年轻艺术家。喜欢素描艺术，并致力于通过有效的练习来改善学生。

课程简介：顾名思义的草图是一种快速的草图方法。草图是中国的原始词汇，这是一个草图。短长，简洁而生动的写作，以及生活中有意义的事物或人物的状况的风格。它还指具有坚固的笔和墨水的角色，动物，植物或生活场景的表达。

07

汉·莫瑟（Han Moshuxiang）（书法）

教师：Li Aijing

教师简介：毕业于西北美术大学，主修中文绘画人物和书法。

课程概况：在文本插图方法中，解释“ lanting前言”一一详细解释中风的中风轨迹，笔的不同变化，笔触，笔的笔，用白色的笔，使用白色和密集的关系等。“ lanting序言”，体验经典书法作品的精神。

08

编译未来（信息技术）

教师：Wang Bailu

教师简介：毕业于Xinyang师范大学，并在国家计算机比赛中获得了河南省的三等奖，并在在线上载的在线上载了许多高质量的课程。

课程简介：编程：将图形编程平台刮擦与创意多媒体作品结合在一起，并通过创建动画作品和编程游戏作品来掌握编程设计的基本方法。

运动活动

01

热

教师：Wang Zhenbang

教师资料：中国篮球协会认证C级教练，中国篮球协会认证的E -Class教练，全国第二级裁判，前河南青年队成员，Shanxi大学学生Cuba篮球预选赛和专家小组。

课程：刺激学生对篮球计划的兴趣和爱好，掌握基本技术行动，并可以组织简单的跑步位置以了解与篮球相关的裁判知识。

课程内容：球形练习，基本盘盘技术，简单的运球变化，篮球规则，学习比赛

02 Feiyutang（羽毛球）

教师：Li Yanxiao

教师资料：河南大学体育学院2016年田径运动会男子100m第三名（B组），河南大学体育学院2016年足球教学比赛男士第三名（A组），河南大学运动教育专业专业健美运动小组竞赛冠军2017年河南省博士后娱乐游戏“出色的裁判” 2017-2018曾担任足球修剪团队领袖，2018-2019河南大学Minglun体育馆旅游教练，社交体育教练4号社会体育教练，National Football和现场裁判3级。

课程：参加羽毛球运动的青少年有助于预防近视，进行身体协调，体重减轻，这有助于减轻学术压力，促进身心舒适，并促进身高发展，尤其是年轻人的成长和发展。在比赛中，体验运动的精神更快，更强。

课程内容：基本技术行动，例如举行和射击，竞争规则，基本步法，高圆球，反手命中，拾取球，平坦的抽水和其他基本技术动作

03 Perak Ping Pong（乒乓球）

教师：Wu Zhicheng

教师资料：毕业于河南科学技术大学体育学院，主修社会体育指导和管理。主要项目是乒乓球专业。学校许多大学的田径教练。

课程意义：乒乓球课程使学生能够理解和掌握乒乓球的基本理论知识，竞争规则和裁判方法，并增加了学生对乒乓球的兴趣和爱好。通过乒乓球课程的教学，培养学生的终生运动意识，掌握本课程的体育锻炼技能，增强学生的良好运动兴趣和运动能力，并使学生能够具有健康的体质和高贵的道德情感。通过乒乓球理论课程的教学，学生可以掌握乒乓球的基本理论知识，了解有关乒乓球的发展历史和地位的更多信息，并最初掌握竞争组织和裁判乒乓球法，以改善学生的社会实践能力。

课程内容：抓地力，基本规则，基本步骤，积极的手 - 手部球，反手球，左右练习

心理健康

01从心（心理）开始

教师：Sun Jiaojiao

教师概况：心理老师，国家三级心理辅导员和应用心理学专业。咨询校园心理戏剧 - “我们仍然是好朋友”赢得了Lingbao City的一等奖和Sanmenxia City的三等奖。

课程内容：了解自我知识，学习，人际交流，情感调整和其他相关技能以及对心理知识的质疑。

思考扩展

“计数”你是最好的

课程介绍

数学是可以锻炼和反映思维的最佳课程。思考教室是有思考的教室。我们不希望一堂课能教学学生可以教多少知识。我们只希望在教师和学生的过程中激发学生，以激发学生对学习数学的兴趣并提高学生的思维质量。

老师介绍

教师：Yang Zhanbo

教师资料：中国共产党成员，学士学位，几十年来从事初中数学教学。他赢得了“年轻教师课程改革竞赛”的一等奖，并赢得了诸如“优秀老师”和“优秀的班级老师”等荣誉冠军。在教学中，根据能力和情况的指导，关注教学，形成了自己独特的教学风格，并受到学生的喜爱。始终坚信“授予鱼，最好给它钓鱼。”

教师：郭彭

教师资料：学士学位，毕业于河南师范大学。他赢得了诸如“出色的数学老师”和“杰出的班级老师”之类的荣誉冠军。在Lingbao举行的微级比赛中获得了二等奖。在教室里幽默而有趣，并以耐心和爱意感知学生。

教育词：对儿童的另一种赞赏将具有更成功的希望。

教师：陈亚元

教师资料：毕业于本科生，拥有多年的初中数学教学经验，并多次赢得了“优秀老师”的头衔。学生喜欢。

教育词：爱自己，爱别人，法律的心。

教师：张鲁纳

教师资料：毕业于本科生，在学校期间出色的专业成绩，并每年获得学校奖学金。在教学中，他们注意为学生创造一个快乐，和谐，自由和松散的学习环境。

教育：每个学生天生都有世界上有奇迹，并坚信每个人都可以创造它。

语言表达

Yingyun Feiyang

课程

特殊讲话课程；阅读特殊课程；写作的特殊课程；特殊的听力课程。

阅读特殊课程

通过对本课程的学习和培训，学生可以学习不同和广泛的文章。他们可以更牢固地掌握基本词汇和阅读技能，并且可以在阅读练习方面更熟练。

口语课

本课程基于学习，生活，工作和社交活动的场景，并依靠各种社会问题，包括词汇，句子模式，各种情况下的对话练习，以培养学生流利的英语表达技能。具有一定的跨文化交流感。

特殊课程

掌握声音的基本知识，了解不超过语言知识的讲座，掌握核心含义，理解主要内容并确定说话者的态度和语气。

特殊写作课程

通过身体观察，完全动员儿童的写作兴趣，培养孩子在现场的详细观察能力，刺激孩子在活动中积极表达自己的欲望，并补充专业写作技巧，以便孩子们可以在幸福中以幸福的方式写出良好的构图

实验室

培养学生系统地掌握英语知识，提高语言技能，熟练应用英语语言；通过学习英语，不仅可以了解英美文化，还可以培养阅读能力和文学素养；熟悉语言细节和英语的用法，发展语言处理能力；培养学生的聆听，说话，阅读和写作能力使他们能够在社交生活中灵活使用英语。

老师介绍

教师：张Yanan

教师简介：毕业于二元学学院毕业：主要英语（老师），次要应用心理学，并获得：学校级文明的学生头衔； Henan Province Yu East District教师教育留置权发展社区项目Internet+初中英语教师学生的英语微型赛教学技能培训研讨会的二等奖； “进入经典，对经典的看法”阅读，朗诵和三等奖的讲座；学校水平体育集团体操一等奖； Lingbao City 2022“基础教育精品课程”二等奖。目前担任Lingbao外语的第七级初中英语老师，负责教学和副班教师的管理。

教育认知：教育是培养人们的社会活动。这是继承社会文化，传达生产经验和社会生活经验的基本方法。在这里，我意识到，基于学生发展的重要性，在深度学生的学习，生活和及时理解，关心和教育他们的良好习惯中。

教育座右铭：您工作越努力，就越幸运！

教师：Cao Wanni

教师资料：毕业于Yan'an University并获得：初中英语教师资格证书； Weinan Peiwen实验学校青年教师大赛的三等奖；文学实验学校杰出班教师奖；

教育认知：每天都在发生真正的教育。如果那些在教育方面拥有巨大精力的人在这些事情中拥有自己，那么他们就被称为真正的教育。教育是一棵树摇动另一棵树，影响生命！

教育：做简单的事情，使普通的事情变得经典，并更令人兴奋。没有爱，就没有教育。

教师：Zhai jiaojiao

教师资料：毕业于河北大学商学院，并拥有英语专业。获得：初中英语教师资格证书；普通话1；赫比技术大学杰出志愿者奖；出色的教学奖。目前担任Lingbao外语的第七级初中英语老师，负责教学和副班教师的管理。

教育认知：一般而言，教育是培养从事社会生活的新一代的整个过程。这是我们中国国家发展的基础。这个国家是一个家庭。对于家庭来说，教育是家庭幸福和稳定的先决条件。如果没有教育，就像石头接缝中的韦恩一样。它缺乏营养，很难到处开花。

教育座右铭：像教育人士一样，像鲜花和树木一样，我们必须首先了解鲜花和树木的特征。不同的情况会提供受精，浇水和培训教育。这被称为“根据他们的才能进行教学”。

教学老师：吴小

教师简介：毕业于河南科学技术大学的新科学院，英语专业。获得后：高中英语教师资格证书； Putonghua第二级证书；年轻的志愿证书；学校语言和外语系的第二和第三级奖学金；目前在Lingbao外语Essence担任七年级的初中英语老师

教育认知：教育是“仁慈与爱”的职业。善良的本质在于教学，教学的教学在于教师。当选择与孩子在一起时，这意味着选择与爱一起行走。

教育：教育的艺术不是教授技能，而是善于激励，唤醒和鼓励。

实际操作

生物学会

实验室

1。生物课堂教学的有效补充和扩展。

2。刺激学生的学习兴趣和爱好，培养和提高学生的劳动练习能力。

3。改善我们学校生物学教学的影响，并以我们学校的特征形成实用活动。

课程

1。特殊讲座：划分主题弦乐讲座

2。实验：了解显微镜的使用，使动物和植物细胞，观察微生物等。

3。科学普及视频赞赏

老师介绍

教师：Zhao小米

老师资料：学士学位，毕业于Xinyang教师学院。他赢得了Lingbao生物学质量课程的一等奖； Sanmenxia City生物质量类别的二等奖； Lingbao City生物质量课程的二等奖； Lingbao小学和中学现场现场演示演示课程的一等奖。 2020年参加了Sanmenxia City -Level项目：“基于核心识字的初中HPS教学模型”已得出结论。

教育：以真实的感觉教授它，并以真正的心教育人们！

教师：太阳元

教师资料：初中生物学老师毕业于香格教师学院，拥有学士学位。在教育和教学中，遵循“爱与尊重是教育的起点”的原则，用心脏进行教育，用爱来温暖孩子般的心，带领孩子在阳光下洗澡，并指导孩子渗入图书。我相信生活是因为阅读而幸福的，并且由于持久而教育很棒。每个孩子都可以遇到出色，更好的自我。

教师：Zhichenyi

老师资料：学士学位。他赢得了诸如“优秀老师”和“最美丽的老师”之类的荣誉冠军。在生物学教学中，我们与年轻而充满活力的心态的学生共处，以关注学生的全面发展。

教育意义：最好随着学生的成长取得进步，并成为我们更好的我们！

教师：Yan Yizhuo

教师资料：学士学位，善于结合理论和实践，使生物学教室成为儿童的生活教室，刺激学生对学习的兴趣。

教育：教育不能改变受过教育的生活的时间，但它可以挖掘受过教育的生活的深度。

美好的地理世界

实验室

根据现有知识，扩大学生的愿景，扩大地理知识，进一步了解来自世界各地的文化习俗和自然奇观，探索宇宙的奥秘并增强全面的素养。该课程旨在使学生具有地理核心素养，例如人 - 地球协调，全面思维，区域认知和地理实践。 ，有思想，责任和行动的公民为基础奠定了基础。

课程

1。世界文化体验之旅；

2。知道世界上奇怪的陆地腰带；

3。宇宙的神秘现象。

老师介绍

教师：黄胡安·康（Huang Juan Cong）

教师资料：小学和中学 - 教师。他在Sanmenxia City赢得了高品质班的一等奖； Sanmenxia City的杰出老师； Sanmenxia City的骨干老师；河南省地理爱国论文一等奖的一等奖，也是Sanmenxia第七届联邦联盟的一等奖。

教师：Su Lele

教师资料：本科大学，热爱教育的共产党成员，自从教学以来就从事地理教学，并积累了丰富的教学经验。奉献精神和责任是强大的，重点是探索工作中的教学方法，对教育方法的研究，主要是鼓舞教学，并遵守学生作为主体。老师受教学的主导和教学。像对待孩子一样对待学生，用爱包围每个孩子。

教师：危险的县

教师简介：毕业于Xinyang教师学院，是地理位置（教师）的专业，并在毕业后从事地理教学。在工作中，我有强烈的责任感，强大的适应能力，热情的态度和仔细的工作。我可以带领学生发现探索和学习幸福知识方面的知识。

教育：老师最大的幸福是看到孩子们成长。

教师：XI Beilei

教师资料：大学本科，地理科学，我热爱教育，爱，耐心，善于与他人进行交流和合作，以及亲和力，可以与学生成为朋友，与他们进行学习方法。

教育：“只有爱学生的老师才能得到学生的爱。”

物理

实验室

刺激学生体育学习的动力和兴趣，阐明实验目的的原则，培养学生观察思维的能力，不仅审查了知识，还培养了学生的练习能力。

课程

1。特殊讲座 - ①“直罢工考试”的计算问题做问题；

2。大型物理实验显示 - 光的反射，平面镜像，对象密度的测量，用托盘天空测量物体的质量，用测量缸来测量固体的体积，测量液体的体积用测量缸，探索影响浮力大小的因素。制造的原理，探索杠杆的平衡条件以及大规模演示实验的询问，例如皮带轮组的储蓄情况

3。物理实验显示 - 学生家庭实验，竞争和展示

老师介绍

教师：Li Xuan

教师资料：中学高级物理老师。 Henan High质量课程大赛的一等奖。 Sanmenxia的优秀老师。 Sanmenxia物理骨干老师。 Sanmenxia的杰出班级老师。河南省物理竞赛的杰出导师已经获得了很多次。

教师：Zhao Xinrui

教师资料：毕业于Zhoukou教师学院。 He has been engaged in many discipline teaching work, has a certain accumulation of teaching experience, and personal teaching characteristics. As a teacher, only strict love and mutual help can you win the trust of the students, enter the students' minds, adhere to the good and firm teaching concepts, harvest the fruit of education, and enjoy the sweetness of education!

Teaching teacher: Gao Zhen

Teacher Introduction: Graduated Mingde College of Northwest University of Technology. Having long -term teaching in junior high school physics has rich practical experience and solid theoretical skills. He is good at inspiring and guiding students from daily life, and discovering the inherent laws of changes in the movement of things, so as to explore the mystery of discovering nature.

Teaching teacher: He Yifan

Teacher profile: Graduated from Shaanxi Normal University and engaged in high school physics teaching. With rich practical experience and solid theoretical skills.

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The fine craftsmanship is carefully crafted, and the ingenuity is ingenious. The construction of the school -based curriculum is a microcosm of our school's continuous deepening of curriculum reform, and it is also one of the effective practical paths to vigorously promote our school's classroom teaching reform. We will continue to be based on student development, continue to change teaching concepts, and optimize teaching methods. Efforts to stimulate students' enthusiasm for exploring knowledge and the thinking of extending and innovation, and comprehensively build a new environment for harmonious and personalized and sustainable development!